Tchaikovsky: Cầu nguyện buổi sáng, Op. 39 số 1

Bài mở đầu Album for the Young của Tchaikovsky chỉ có 24 ô nhịp, viết như một bài hát nhà thờ cho bốn giọng: chậm, khẽ, các nốt nối liền nhau. Đây là bài học về kết cấu hợp xướng trên phím đàn: chia bốn bè cho hai tay, làm cho bè trên hát, và giữ tiếng liền bằng ngón tay trước khi nhờ đến bàn đạp.

Sol trưởng · 3/4 Andante ≈ Grade 3–4 24 ô nhịp

Thông tin tác phẩm và bản nhạc nên dùng

Mục	Thông tin
Nhà soạn nhạc	Pyotr Ilyich Tchaikovsky (1840–1893)
Tác phẩm	Cầu nguyện buổi sáng (Утренняя молитва, Morning Prayer), bài số 1 trong Album for the Young (Детский альбом, nghĩa đen "Album thiếu nhi"), Op. 39, tập 24 bài dễ "theo kiểu Schumann". Bài mang số 1 cả trong bản in đầu tiên lẫn trong bản viết tay
Sáng tác / xuất bản	Năm 1878: phác thảo xong cả 24 bài vào tháng 5 ở Kamenka (Ukraina), sửa và chép sạch vào tháng 7; nhà Jurgenson (Moskva) in vào tháng 10 năm 1878. Đề tặng cháu trai Vladimir Davydov
Giọng · nhịp · tốc độ	Sol trưởng · 3/4 · Andante (bản Schirmer 1904 in Lento)
Hình thức	Hai câu tám ô (ô 1–8 kết ở Rê trưởng; ô 9–16 lên cao trào rồi kết ở Sol trưởng) và một coda tám ô trên âm nền Sol. 24 ô nhịp, không có dấu nhắc lại
Độ khó	Khoảng ABRSM Grade 3–4: ABRSM xếp bài ở Grade 4 (đề cương 2019–2020), RCM Level 3. Nốt dễ đọc, nhưng giữ bốn bè liền và cân bằng đòi hỏi kiểm soát tốt
Kỹ năng chính	Chơi bốn bè bằng hai tay; nổi bè trên; legato bằng ngón (đổi ngón trên phím đang giữ, nhấc nốt lặp ở bè giữa); hai bè trong một tay; âm nền ở bè trầm; bàn đạp đổi theo hòa âm
Bản nhạc	IMSLP (tìm "Children's Album, Op.39 (Tchaikovsky, Pyotr)"); nên đối chiếu với một bản Urtext hoặc bản theo ấn bản toàn tập mới (tập 69b, 2001, biên tập Thomas Kohlhase), vì các bản in cũ thường thêm chỉ dẫn của người biên tập

Tôi đang tập bài nàyBài sẽ hiện trong kế hoạch tập hôm nay ở trang Piano.

Vì sao nên học bài này

• Bốn bè, hai tay. Tay phải giữ bè trên (soprano) và bè alto, tay trái giữ bè tenor và bè trầm (bass). Nghe được bốn đường đi cùng lúc là nền cho Bach, cho thánh ca và cho mọi bản nhạc nhiều bè về sau (xem Hòa âm bốn bè).
• Bè trên phải hát. Trong mỗi hợp âm, nốt trên cùng là giai điệu và phải rõ hơn các nốt dưới, dù cả bàn tay cùng đánh. Kỹ năng nổi bè này theo bạn đến Chopin, Schumann, Grieg (xem Tạo tiếng đàn).
• Legato bằng ngón tay. Hòa âm đổi gần như mỗi phách, nên bàn đạp không cứu được. Bạn học đổi ngón trên phím đang giữ (finger substitution), giữ nốt chung, và chỉ nhấc ngón ở bè đang lặp nốt.
• Âm nền. Ở coda, tay trái vừa lặp một nốt Sol trầm, vừa giữ một bè giữa đang di chuyển: một tay, hai việc (xem Âm ngoài hợp âm).
• Nhỏ mà trọn vẹn. Chưa đến hai phút, có một cao trào, một vòng quãng năm và những hợp âm mượn màu thứ: một bài hòa âm thu nhỏ để vừa chơi vừa hiểu.

Bối cảnh

Tháng 2 năm 1878, khi đang ở Florence, Tchaikovsky viết cho nhà xuất bản Pyotr Jurgenson rằng ông muốn soạn một loạt bài dễ cho trẻ em. Trở về Kamenka, điền trang của gia đình em gái ông, Aleksandra Davydova, ở Ukraina, ông phác thảo xong cả 24 bài vào đầu tháng 5, rồi sửa và chép sạch vào mùa hè. Trong thư gửi bà Nadezhda von Meck, người bảo trợ của mình, Tchaikovsky nói muốn có những bản nhạc nhỏ với "tên gọi hấp dẫn, như của Schumann". Bản in mang phụ đề 24 bài dễ (theo kiểu Schumann): hình mẫu là tập Album für die Jugend mà Schumann viết cho các con năm 1848.

Tập nhạc được đề tặng Vladimir ("Volodya") Davydov, con trai cô em gái và là đứa cháu Tchaikovsky yêu quý nhất; mười lăm năm sau, ông đề tặng chính người cháu này Giao hưởng số 6 Pathétique. Trong bản in, tập mở đầu bằng Cầu nguyện buổi sáng và khép lại bằng Trong nhà thờ (В церкви, số 24). Ở giữa là thế giới của trẻ con: búp bê, ngựa gỗ, lính gỗ, bài hát của nhiều xứ, chuyện cổ tích, mụ phù thủy Baba Yaga. Thứ tự trong bản viết tay hơi khác (ở đó Trong nhà thờ đứng áp chót), nhưng Cầu nguyện buổi sáng vẫn đứng đầu, nên con số 1 không đổi. Bài ca Pháp cổ mang số 16 trong tập.

Cũng trong tháng 5 và tháng 6 năm 1878, Tchaikovsky viết Phụng vụ thánh Gioan Kim Khẩu (Op. 41), nhạc lễ Chính thống giáo Nga cho hợp xướng bốn bè không nhạc đệm: bốn bè là bốn giọng người. Kết cấu của Cầu nguyện buổi sáng rất gần lối hát ấy: hãy chơi như thể mỗi bè là một ca sĩ cần lấy hơi. Xem thêm thời kỳ Lãng mạn.

Nghe trước khi tập

Nghe ít nhất ba lần, mỗi lần một câu hỏi:

1. Bè trên. Hát theo nốt cao nhất. Câu nhạc dừng lại lấy hơi ở những chỗ nào?
2. Bè trầm. Ở ô 5–8, bè trầm leo lên từng bậc, có chỗ từng nửa cung. Bạn có nghe ra không?
3. Cao trào. Chỗ nào to nhất? Sau đó nhạc trở về Sol trưởng bằng con đường nào?
4. Coda. Từ ô 16, bè trầm lặp một nốt Sol bằng móc đơn. Trên nền ấy, hợp âm nào nghe "tối" hẳn đi?

Rồi so sánh hai bản thu khác nhau về tốc độ: một bản chậm, ngân như đàn organ, và một bản trôi chảy hơn, như lời cầu nguyện nói khẽ. Ghi lại: ai làm bè trên nổi rõ nhất, ai dùng nhiều bàn đạp nhất, ai lấy hơi rõ giữa các câu? Nếu có thể, nghe thêm một đoạn trong Phụng vụ Op. 41 do một dàn hợp xướng Nga hát, để có tiếng bốn giọng người thật trong tai trước khi tập.

Theo dõi khi nghe

Dán link một bản thu vào khung phía trên (hoặc chọn một file trên máy), rồi bấm ghi mốc khi bạn nghe thấy từng sự kiện.

Thời điểm	Sự kiện
…	Câu 1, nửa đầu (ô 1–4): bốn bè đi chậm bằng nốt đen như một dàn hợp xướng; nửa câu dừng lơ lửng trên hợp âm Si trưởng
…	Câu 1, nửa sau (ô 5–8): bè trầm đi Sol♯ – La – Sol, rồi leo từng bậc Fa♯ – Sol – La – Si – Đô – Đô♯ – Rê; nhạc nghiêng sang Rê trưởng và kết ở đó
…	Câu 2 (ô 9–11): bắt đầu giống hệt ô 1; rồi tay phải đi lên trong khi bè tenor đi xuống từng bậc
…	Cao trào (ô 12): hợp âm Fa♯ trưởng, f có dấu nhấn, đỉnh của câu 2
…	Vòng quãng năm (ô 13–14): hòa âm đổi gần như mỗi phách, Si – Mi – La – Rê – Sol – Đô; nhạc dịu dần
…	Kết câu 2 (ô 15–16): kết trọn ở Sol trưởng
…	Coda, lần một (ô 16–18): bè trầm bắt đầu lặp Sol bằng móc đơn; một hợp âm tối (bảy giảm) rồi sáng lại ở Sol trưởng
…	Coda, lần hai (ô 18–20): câu nhỏ ấy nhắc lại thấp hơn một quãng tám, khẽ hơn
…	Kết (ô 21–24): thêm một hợp âm bảy giảm, hợp âm át, rồi Sol trưởng pp ngân dài

Cấu trúc

Câu 1ô 1–8 · kết ở Rê trưởng

Câu 2ô 9–11 · như câu 1, rồi đi lên

Cao tràoô 12–14 · f · vòng quãng năm

Kết câu 2ô 15–16 · kết trọn ở Sol trưởng

Codaô 17–24 · âm nền Sol · f → pp

Cầu nguyện buổi sáng, Op. 39 số 1: hai câu tám ô và một coda tám ô trên âm nền Sol (24 ô nhịp; độ dài các ô theo số ô nhịp). Không có dấu nhắc lại; coda bắt đầu từ phách 3 của ô 16, khi bè trầm đã lặp nốt Sol.

Bài không có dấu nhắc lại. Hai câu tám ô bắt đầu giống nhau rồi rẽ hai ngả: câu 1 dừng ở Rê trưởng (giọng át), câu 2 lên cao trào rồi về Sol trưởng. Coda đứng trên một nốt Sol trầm lặp lại suốt tám ô.

Đoạn	Ô nhịp	Hòa âm và kết	Nội dung	Điều cần chú ý
Câu 1, nửa đầu	1–4	Sol trưởng; dừng trên hợp âm Si trưởng (ô 4), hợp âm át của Mi thứ	Bốn bè đi bằng nốt đen; bè alto lặp nốt Sol	Bè trên liền; Rê♯ ở bè alto ô 4
Câu 1, nửa sau	5–8	Chuỗi hợp âm bảy (Mi bảy, La bảy, Rê bảy), rồi La bảy ở thể đảo dẫn về Rê: kết chưa trọn ở Rê trưởng (ô 8)	Bè trầm leo từng bậc lên Rê; ở ô 8, Sol của bè alto là nốt treo, rồi xuống Fa♯	Mỗi tay có hai bè khác nhịp; giữ đủ nốt dài
Câu 2	9–11	Như ô 1; Fa♮ ở ô 10 tạo hợp âm Sol bảy, dẫn sang Đô trưởng (ô 11)	Tay phải đi lên; bè tenor tách ra, đi xuống Fa♮ – Mi – Rê – Đô – Si – La♯	Lớn dần; nghe hai tay đi ngược chiều
Cao trào	12–14	Fa♯ trưởng (ô 12), rồi vòng quãng năm Si – Mi – La – Rê – Sol – Đô	Đỉnh f ở ô 12, rồi dịu xuống	Để dành tiếng to nhất cho ô 12
Kết câu 2	15–16	ii6/5 – V7 – I: kết trọn ở Sol trưởng	Bè trên Si – La – La – Fa♯ – Sol	Lấy hơi trước coda
Coda	16 (phách 3)–24	Âm nền Sol ở bè trầm; hợp âm bảy giảm Fa♯ – La – Đô – Mi♭ trên nền Sol (ô 17, 19); Đô♯ bảy giảm, Rê bảy, Sol (ô 21–22)	Câu nhỏ ô 17–18 nhắc lại thấp hơn một quãng tám ở ô 19–20; bè giữa của tay trái Rê – Mi♭ – Rê	Sol trầm nhẹ, đều; Mi♭ là màu mượn từ Sol thứ; hợp âm cuối pp

Lần đầu đọc bản nhạc, tô bốn bè bằng bốn màu bút chì: chỗ nào một bè ngân trong khi bè khác đi, chỗ nào hai bè gặp nhau trên cùng một nốt, bạn sẽ thấy ngay. Xem thêm Kết và câu nhạc, Át phụ và chuyển giọng, Chuỗi hòa âm và Hợp âm mượn.

Câu 1 trên khuông nhạc

Nốt nhạc theo ấn bản Schirmer (New York, 1904), qua bản dàn trang LilyPond công cộng của Mutopia Project; dấu p theo bản ấy, số ngón là gợi ý, phần lớn lấy từ bản Schirmer. Câu 2 (ô 9) mở đầu giống hệt ô 1.

Cầu nguyện buổi sáng, câu 1 (ô 1–8)

Ở ô 1–4, mỗi tay đánh hai nốt một lúc. Bè alto (nốt dưới của tay phải) lặp Sol: ngón cái chỉ nhấc vừa đủ để đánh lại, còn bè trên đi liền bằng ngón 2–5. Từ ô 1 sang ô 2, ngón cái có thể trượt từ phím đen Fa♯ sang phím trắng Sol mà không nhấc. Ở ô 5–8, mỗi tay có hai bè khác nhịp nên được viết thành hai lớp nốt: tay phải giữ Đô♯ (ô 5) và Sol (phách 3 ô 7) bên dưới bè trên; tay trái đánh lại Mi, Rê ở phách 2 (ô 5, 6) và giữ chúng trong khi bè trầm leo lên; ở ô 8, bè trên giữ La suốt ô, còn bè dưới đi Sol – Fa♯ – Mi – Fa♯.

Chỗ khó và cách tập

Chỗ khó	Vì sao khó	Cách tập
Nổi bè trên trong hợp âm	Hai, ba nốt đánh cùng lúc; ngón 4–5 yếu hơn ngón cái, nên bè alto dễ to hơn giai điệu	Chơi bè trên một mình và hát theo; rồi thêm bè dưới thật khẽ, "ngón cái nhẹ như lông". Nghiêng nhẹ trọng lượng bàn tay về phía ngón út. Bài tập 1
Nốt lặp ở bè alto (Sol ở ô 1–2 và 9–11)	Lặp nhiều lần dễ to dần và thành tiếng gõ	Ngón cái ở sát mặt phím, chỉ để phím trồi lên một phần giữa hai lần đánh; mỗi lần lặp nhẹ hơn một chút
Legato bè trên khi hết ngón	Ngón cái bận ở bè alto, bè trên chỉ còn ngón 2–5; câu đi xuống quá bốn nốt là hết ngón	Đổi ngón trên phím đang giữ: giữ phím bằng một ngón, lặng lẽ thay bằng ngón khác rồi đi tiếp. Bản Schirmer ghi chỗ như vậy ở ô 17: đánh Đô bằng ngón cái rồi đổi sang ngón út, để Si (ngón 4) và La đi xuống tiếp mà vẫn liền. Bài tập 1
Hai bè trong một tay (ô 5–8; coda)	Một bè giữ nốt dài, bè kia di chuyển; dễ nhấc nốt dài sớm	Tập riêng từng bè bằng đúng số ngón sẽ dùng; rồi ghép, đếm to; nhìn xem ngón giữ nốt dài còn nằm trên phím không
Lên cao trào (ô 10–12)	Tay phải đi lên, bè tenor ở tay trái đi xuống từng bậc; dễ to quá sớm, f bị gắt	Lớn dần từ ô 10 và để dành f cho ô 12; f bằng sức nặng cánh tay, như cả dàn hợp xướng hát to, không đập
Âm nền và bè giữa ở coda (ô 16–24)	Tay trái lặp Sol trầm bằng móc đơn và cùng lúc giữ bè giữa Rê – Mi♭ – Rê	Bài tập 3. Ngón 5 lặp Sol thật nhẹ và đều, cổ tay mềm; bè giữa nối liền, nghe rõ nửa cung Rê – Mi♭
Bàn đạp	Hòa âm đổi gần như mỗi phách; giữ bàn đạp qua chỗ đổi là các bè nhòe vào nhau	Tập cả bài không bàn đạp trước. Nếu dùng: bàn đạp nối (đạp ngay sau khi đánh hợp âm mới), nông, đổi ở mỗi hợp âm (xem Bàn đạp). Bài tập 2

Bài tập chuẩn bị

Các bài dưới đây soạn riêng cho trang này, không trích từ bản nhạc gốc.

1. Bè trên hát, đổi ngón trên phím

Bè alto do ngón cái đảm nhiệm suốt bài; số ngón ghi trên bản là của bè trên.

Bè trên hát, đổi ngón trên phím (soạn cho trang này)

1. Tay phải, chỉ bè trên: ngón 2–3–4–5 đi lên. Ở ô 2, đánh Rê bằng ngón 4, rồi trong lúc giữ phím, lặng lẽ thay bằng ngón 5, để đi xuống tiếp Đô (4), Si (3), La (2) mà vẫn liền.
2. Thêm bè alto bằng ngón cái, chỉ nhấc vừa đủ để đánh lại. Bè trên mf, bè alto pp.
3. Thêm tay trái. Giai điệu phải nổi lên như một người hát trước dàn đệm.

2. Hợp xướng bốn bè và bàn đạp nối

Hợp xướng bốn bè và bàn đạp nối (soạn cho trang này)

1. Chơi riêng từng bè (bè trên, alto, tenor, bè trầm) và hát theo, ở quãng tám hợp giọng bạn.
2. Ghép hai bè ngoài (bè trên và bè trầm), rồi từng tay, rồi cả bốn bè, chưa dùng bàn đạp. Các nốt có dấu nối (Sol ở bè alto, Mi ở bè trên) giữ nguyên trên phím.
3. Thêm bàn đạp nối ở mỗi chữ Ped.: đánh hợp âm mới, rồi mới nhả và đạp lại ngay. Ở ô 2, Sol của bè alto ngân sang hợp âm Rê (nốt treo) rồi xuống Fa♯: đổi bàn đạp đúng lúc Fa♯ vào, nếu không Sol và Fa♯ sẽ chồng lên nhau.

3. Âm nền: một tay, hai việc

Âm nền: một tay, hai việc (soạn cho trang này)

1. Chỉ lặp Sol trầm bằng ngón 5: móc đơn đều tuyệt đối, pp, cổ tay mềm, phím chỉ trồi lên một phần.
2. Chỉ bè giữa Rê – Mi – Đô – Si, nối liền bằng ngón 2 – 1 – 3 – 4.
3. Ghép hai bè trong tay trái, bè giữa nổi hơn âm nền; rồi thêm tay phải.

Trong bài thật, bè giữa ở coda đi Rê – Mi♭ – Rê. Thử thay Mi bằng Mi♭ ở ô 2: hợp âm Đô trưởng thành Đô thứ và tối hẳn đi. Đó là màu mượn từ Sol thứ (xem Hợp âm mượn).

Kế hoạch tập

Kế hoạch 4 tuần, mỗi ngày khoảng 20–30 phút. Tốc độ ghi theo nốt đen (♩).

Tuần	Việc chính	Máy đếm nhịp
1	Nghe 2–3 bản thu; tô màu bốn bè ô 1–16; hát bè trên; từng tay ô 1–8; bài tập 1	♩ = 48–52
2	Ô 1–16 từng tay rồi hai tay, chưa bàn đạp; đánh dấu các chỗ đổi ngón; bài tập 2	♩ = 52–56
3	Coda (ô 16–24): tay trái riêng, bài tập 3; ghép cả bài; thêm bàn đạp nối ở những chỗ cần	♩ = 56–60
4	Cân bằng bốn bè, sắc thái, hơi thở giữa các câu; thu âm và nghe lại	♩ ≈ 60–66

• Chơi trọn bài không dừng và không bàn đạp, bè trên vẫn liền
• Bè trên luôn rõ hơn ba bè còn lại
• Nốt dài ở ô 5–8 giữ đủ giá trị
• Coda: Sol trầm đều và nhẹ, bè giữa nghe rõ
• Hợp âm cuối pp, mười ngón xuống cùng lúc

Diễn tấu

Tốc độ

Tchaikovsky ghi Andante; một số bản in cũ, như bản Schirmer 1904, in Lento. Hãy chọn khoảng ♩ = 56–66: đủ chậm để mọi bè hát, đủ trôi để còn nghe ra nhịp ba. Nghĩ theo câu bốn ô, không theo từng phách. Đặt máy đếm nhịp khi tập, rồi bỏ nó đi khi đã thuộc hình dáng câu.

Cân bằng bốn bè

Hãy hình dung bốn ca sĩ. Bè trên rõ nhất; bè trầm ấm, đủ làm nền; alto và tenor khẽ nhất nhưng không biến mất. Những chỗ bè trong di chuyển, như bè tenor đi xuống ở ô 10–12 hay bè giữa Rê – Mi♭ ở coda, là lúc để nó nổi lên một chút rồi lùi lại.

Legato và hơi thở

Legato cả bốn bè, trừ những nốt lặp. Ở cuối mỗi câu (ô 4, 8, 16), nhấc tay nhẹ như ca sĩ lấy hơi, rồi vào câu mới đúng nhịp. Đừng ngắt giữa câu.

Sắc thái

Bản Schirmer ghi p ở đầu, lớn dần tới f ở ô 12; khi coda bắt đầu lại có f, rồi mf ở lần nhắc thấp hơn, dim. và pp ở hợp âm cuối. f ở đây là tiếng cả dàn hợp xướng hát to trong nhà thờ, không phải tiếng dàn nhạc giao hưởng. Sắc thái ở các ấn bản có thể khác nhau; điều không đổi là hình dáng: một đỉnh ở ô 12, và coda tắt dần.

Bàn đạp

Bản Schirmer chỉ ghi bàn đạp ở ba ô cuối, để giữ Sol trầm và hợp âm cuối ngân. Phần còn lại, hòa âm đổi gần như mỗi phách: legato phải đến từ ngón tay. Nếu dùng bàn đạp cho tiếng ấm hơn, hãy đạp nông, đổi ở mỗi hợp âm và kiểm tra bằng tai: nghe thấy hai hợp âm chồng lên nhau là đã đổi muộn. Ở coda, giữ bàn đạp qua cả ô sẽ trộn Rê với Mi♭; hãy đổi theo bè giữa, hoặc không đạp cho đến ô 22.

Nhịp và rubato

Ít rubato: đây là bài hát của cả nhóm, mọi bè phải thở cùng nhau. Chỉ chậm lại một chút ở cuối câu 2 (ô 15–16) và ở hai ô cuối.

Ấn bản

Bản nhạc phổ biến trên mạng thường là các bản in cũ, với tốc độ, sắc thái và số ngón của người biên tập: bản Schirmer đổi Andante thành Lento là một ví dụ. Nếu có thể, đối chiếu với một bản Urtext.

Lỗi thường gặp

• Bốn bè to như nhau; giai điệu chìm trong hợp âm.
• Nốt Sol lặp ở bè alto to dần, lấn bè trên.
• Nhấc cả bàn tay giữa các hợp âm, rồi dùng bàn đạp để che chỗ gãy.
• Giữ bàn đạp qua chỗ đổi hợp âm, nhất là ở ô 5–6, nơi bè trầm đi từng nửa cung.
• Nhấc nốt dài trong tay trái trước khi hết giá trị (ô 5, 6, 8).
• Coda: Sol trầm lặp to và nặng, bè giữa Rê – Mi♭ không nghe thấy.
• Chơi quá chậm đến mất nhịp ba, hoặc kết vội.
• Hợp âm cuối không xuống cùng lúc.

Học tiếp

• Cùng tập: Bài ca Pháp cổ, bài số 16: giai điệu Sol thứ hát trên lớp đệm hợp âm.
• Hình mẫu của Tchaikovsky: Schumann: Album für die Jugend.
• Nổi nốt trên trong hợp âm: Chopin: Prélude La trưởng, rồi Chopin: Prélude Mi thứ.
• Nhiều bè, legato, bàn đạp tinh: Schumann: Träumerei. Danh sách theo cấp: Tác phẩm theo cấp độ.
• Nghe thêm: Tchaikovsky: Hồ thiên nga.

• Cùng chặng 3: các bài của chặng 3.
• Chặng 4: các bài của chặng 4.

Kiểm tra nhanh

Kiểm tra nhanh 4 câu

1. Cầu nguyện buổi sáng được xây dựng thế nào?

   • Hai câu tám ô, rồi một coda tám ô trên âm nền Sol
   • Hai đoạn, mỗi đoạn có dấu nhắc lại
   • Một chủ đề và bốn biến tấu

2. Ngón cái tay phải đang bận ở bè alto. Làm sao giữ bè trên liền khi giai điệu đi xuống quá bốn nốt?

   • Đổi ngón trên phím đang giữ: giữ phím bằng một ngón rồi lặng lẽ thay bằng ngón khác
   • Giữ bàn đạp suốt câu
   • Nhấc cả bàn tay giữa mỗi hợp âm

3. Câu 1 (ô 1–8) kết ở giọng nào?

   • Rê trưởng, giọng át của Sol trưởng
   • Sol trưởng
   • Mi thứ

4. Âm nền ở coda là gì?

   • Nốt Sol trầm lặp đều bằng móc đơn trong khi hòa âm phía trên thay đổi
   • Nốt Sol cao nhất của bè trên
   • Một hợp âm giữ bằng bàn đạp suốt tám ô

Nguồn

• Tchaikovsky Research, "Children's Album": thời gian và nơi sáng tác, lời đề tặng, thứ tự trong bản viết tay, chỉ dẫn Andante, số ô nhịp, các ấn bản toàn tập.
• Ấn bản Schirmer (1904), bản dàn trang LilyPond công cộng của Mutopia Project (người nhập: Rem Zolotykh): nguồn của đoạn nhạc, sắc thái, bàn đạp và phần lớn số ngón dẫn trên trang này.
• Bản nhạc: IMSLP. Xem thêm tài liệu tham khảo.